Для проведения тренировочных занятий учащихся детско юношеских. Инструкция По Технике Безопасности При Занятиях Борьбой Рукопашным Боем' title='Инструкция По Технике Безопасности При Занятиях Борьбой Рукопашным Боем' />Русский рукопашный бой в 1. ОБ АВТОРЕКадочников Алексей Алексеевич родился в Одессе в 1. ВВС. С 1. 98. 2 по 2. Краснодарского военного училища ВВКИУ РВ МО. Научно исследовательская деятельность А. Инструкция По Технике Безопасности При Занятиях Борьбой Рукопашным Боем' title='Инструкция По Технике Безопасности При Занятиях Борьбой Рукопашным Боем' />ИТБ0042016. ИТБ054. Мы предлагаем групповые и индивидуальные занятия рукопашным боем под. Возникновение рукопашного боя, как вида физической деятельности, относится к. Первобытный человек в жестокой борьбе с природой за свое. В современных условиях рукопашный бой может возникнуть при ведении боевых действий в. Каждое из занятий имеет свою цель, время, содержание, особенности в методике. Обучение основам техники приемов рукопашного боя. Выдержки из книги А. Кадочникова Русский рукопашный бой. Пробиотик Био Блис Инструкция. Кадочникова была высоко оценена не только Министерством обороны, но и научным сообществом. С 1. 99. 8 года А. Кадочников действительный член Академии наук о Земле, с 1. Академии естественных наук Российской Федерации по проблемам антропофеноменологии. Отмечен рядом правительственных наград, в том числе Орденом Почета за заслуги перед Отечеством. Техника безопасности во время занятий по специальной физической подготовке приходить на занятие в соответствующей комфортной спортивной. Инструкция по технике безопасности для обучающихся при занятиях по. Инструкция по технике безопасности на занятиях по единоборствам. При малейшем недомогании ученик должен отпроситься у Тренера с. По прикладным аспектам своих научных исследований в области рукопашного боя и специально прикладных навыков проводил семинары для высшего руководства Министерства безопасности РФ и различных силовых структур. Внес большой вклад в разработку теории безопасности и жизнедеятельности человека. С 1. 96. 2 года обучил и воспитал тысячи воинов патриотов России. Инструкция По Технике Безопасности При Занятиях Борьбой Рукопашным Боем' title='Инструкция По Технике Безопасности При Занятиях Борьбой Рукопашным Боем' />Сын Аркадий, молодой офицер, с честью продолжает дело отца. Многочисленные ученики А. Кадочникова внедряют в жизнь по всей России основополагающий принцип, которым он руководствуется всю свою жизнь,  Защита и служение Родине России. ВВЕДЕНИЕРукопашный бой РБ  это бой, в котором противоборствующие стороны для выведения из строя или пленения друг друга применяют холодное оружие, ручное стрелковое оружие, гранаты, подручные средства, борьбу без оружия и другие средства, обеспечивающие поражение противника и выполнение задачи. Человек боец рассматривается в РБ как психобиомеханическая система, т. Он обязан и должен сохранять свою жизнь и здоровье для выполнения поставленных перед ним задач. Своими знаниями, своим умением, состоянием крепкого Духа, своей преданностью преодолеть воздействие любого противника. Живучесть способность противостоять различным воздействям негативных сил, а при повреждении организма сохранять, т. Таблица 1. Порядок проведения занятий. Программой по физической подготовке предусмотрено изучение предлагаемого содержания рукопашного боя, состоящего из следующего комплекса приемов. Общий комплекс приемов рукопашного боя РБ 1 включает в себя  атакующие приемы и действия укол штыком тычок стволом с выпадом, удар прикладом сбоку, колющие удары ножом, удар рукой прямо, удар ногой снизу  защитные приемы и действия защита автоматом карабином, защита ладонями рук, защита лезвием ножа  контратакующие приемы и действия обезоруживание противника при уколе штыком с уходом влево, с уходом вправо, освобождение от захватов противником шеи сзади и спереди. Специальный комплекс приемов рукопашного боя РБ 2 включает в себя приемы, предусмотренные комплексом РБ 1, и дополнительные приемы  атакующие приемы и действия укол штыком без выпада, удары штыком и стволом автомата карабина, удар затыльником приклада, удары пехотной лопаткой, удары рукой сбоку, снизу, сверху, удары ногой вперед, прямо, сбоку, снизу, режущие и колющие сбоку и прямо удары ножом  защитные приемы и действия защитные действия автоматом карабином, защитные действия малой лопатой, защитные действия ладонями рук, защитные действия лезвием ножа  контратакующие приемы и действия обезоруживание противника при ударах пехотной лопаткой, обезоруживание противника при ударах ножом. Специальный комплекс приемов рукопашного боя РБ 3 включает приемы и действия, предусмотренные комплексами РБ 1 и РБ 2, а также дополнительно рассматривает следующие приемы и действия, предназначенные для пленения противника или его уничтожения, заключающиеся в действиях  невооруженного против противника, который вооружен ножом, малой лопатой, пистолетом, автоматом  вооруженного ножом против противника, действующего малой лопатой, пистолетом, автоматом  вооруженного малой лопатой против противника, действующего ножом, пистолетом, автоматом  вооруженного пистолетом против противника, действующего ножом, малой лопатой, автоматом  вооруженного автоматом против противника, действующего ножом, малой лопатой, пистолетом  освобождения от захватов за кисти рук, локти, грудь, плечи при удушении за шею горло спереди, сзади за ноги спереди, сзади за кисть руки, удерживающую нож за черенок малой лопаты за ствольную часть пистолета за автомат  обезоруживание противника при угрозе пистолетом в упор спереди, в упор сзади  связывание противника веревкой, брючным и поясным ремнем, обыск противника  болевые приемы и действия в динамике контратакующих действий. Помимо общей классификации приемов рукопашного боя, руководителю занятий необходимо изучить и знать наиболее уязвимые места болевые точки тела человека. При обучении подчиненных руководитель должен постоянно напоминать им об осторожном обозначении ударов и болевых действий на партнере. Знание уязвимых мест и степени возможного повреждения после выполнения тех или иных приемов позволит обучаемым осознанно подходить к изучению и практическому применению приемов в боевой обстановке табл. Таблица 2. Рис. 1. ГЛАВА 1. СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙПрактическое занятие по рукопашному бою строится так, чтобы организовать и подготовить занимающихся к качественному решению поставленных задач, максимально приближенных к боевым. Учебное практическое занятие по рукопашному бою является основной формой обучения. Оно состоит из подготовительной, основной, заключительной частей и проводится в составе подразделений в течение 5. Выполнив обусловленное сигналом действие, обучаемые продолжают движение по периметру площади. После 1,52 минут, отводимых на ходьбу и бег, личный состав приступает к выполнению общеразвивающих упражнений в движении для различных групп мышц, носящих преимущественно конгруэнтные движения, т. Данная форма проведения занятий является наиболее целесообразной при совершенствовании навыков в выполнении ранее изученных приемов при тренировке. Для проведения основной части по группам руководитель занятия, закончив подготовительную часть, останавливает подразделение и отдает распоряжение, в котором указывает, какая группа, на каком учебном месте, какие приемы отрабатывает. Как правило, основная часть занятия проводится в такой последовательности. В начале основной части в течение 56 минут 1. Закрепив навыки в выполнении изученных приемов многократным их повторением в различных условиях руководитель занятий переходит к комплексной тренировке, основное содержание которой составляют приемы, изученные на данном занятии, в сочетании с ранее освоенными. В конце основной части учебного занятия организуется комплексная тренировка в составе подразделения и проводится двумя основными способами. Первый поточный, где занимающиеся продвигаются потоком на увеличенных дистанциях и выполняют на заранее расставленных точках обусловленные или полуобусловленные приемы и действия, а также кратковременные учебные схватки используют 45 точек. Второй единоборство в парах в виде учебной схватки с предварительно обусловленными действиями участников. Заканчивается занятие проведением заключительной части в течение 35 минут 51. Заключительная часть решает такие частные задачи, как. В заключение руководитель занятий отдает распоряжение о подготовке к очередным занятиям. От занятия к занятию постепенно увеличивается их плотность, которая определяется временем, затраченным непосредственно на отработку изучаемых приемов и действий, на повышение физических и специальных качеств обучаемых, по отношению ко всему времени занятия.