Карпов Ключ Методика Рефлексии' title='Карпов Ключ Методика Рефлексии' />В первом случае примером может служить методика определения инди. В психологических исследованиях, как отмечает А. Карпов, рефлексия. Методика Карпова А. В. Диагностика рефлексии. Вам предстоит дать ответы на несколько утверждений опросника. В бланке ответов. В статье описаны шесть исследований, посвящен. Бланк и ключи Дифференциального теста рефлексивности. Трафареты Снежинки На Окна К Новому Году 2015 здесь. Методика определения уровня рефлексивности по В. В. Пономаревой. 1ретроспективная рефлексия деятельности номера утверждений 1, 4, 5, 12,. Методика определения уровня рефлексивности А. В. Карпов, В. В. Пономарева по. Тест на рефлексию. Методика диагностики уровня развития рефлексивности, опросник Карпова А. В. инструкция, стимульный материал, ключ,. Онлайн опросник рефлексивности Карпова содержит 27 вопросов. Можно пройти тест на рефлексию на сайте tvoytest. Карпов Ключ Методика Рефлексии' title='Карпов Ключ Методика Рефлексии' />Методика определения уровня рефлексивности по В. В. ПономаревойИнструкция Вам предстоит дать ответы на несколько утверждений опросника. В таблице ответов напротив номера вопроса проставьте, пожалуйста, цифру, соответствующую варианту Вашего ответа абсолютно неверноневерноскорее неверноне знаюскорее верноверносовершенно верно Не задумывайтесь подолгу над ответами. Помните, что правильных или неправильных ответов в данном случае быть не может. Первый пришедший в голову ответ и является верным. Текст методики. Прочитав хорошую книгу, я всегда потом долгое время думаю о ней, хочется ее с кем нибудь обсудить. Page17.png' alt='Карпов Ключ Методика Рефлексии' title='Карпов Ключ Методика Рефлексии' />Когда меня вдруг неожиданно о чем то спросят, я могу ответить первое, что пришло в голову. Прежде чем снять трубку телефона, чтобы позвонить по делу я обычно мысленно планирую предстоящий разговор. Совершив какой то промах, я долго потом не могу отвлечься от мыслей о нем. Когда я размышляю над чем то или беседую с другим человеком, мне бывает интересно вдруг вспомнить, что послужило началом цепочки мыслей. Приступая к трудному заданию, я стараюсь не думать о предстоящих трудностях. Главное для меня представить конечную цель своей деятельности, а детали имеют второстепенное значение. Бывает, что я не могу понять, почему кто либо недоволен мною. Я часто ставлю себя на место другого человека. Для меня важно в деталях представлять себе ход предстоящей работы. Мне было бы трудно написать серьезное письмо, если бы я заранее не составил плана. Я предпочитаю действовать, а не размышлять над причинами своих неудач. Я довольно легко принимаю решение относительно дорогой покупки. Как правило, что то задумав, я прокручиваю в голове свои замыслы, уточняя детали, рассматривая все варианты. Я беспокоюсь о своем будущем. Думаю, что во множестве ситуаций надо действовать быстро, руководствуясь первой пришедшей в голову мыслью. Порой я принимаю необдуманные решения. Закончив разговор, я, бывает, продолжаю вести его мысленно, приводя все новые и новые аргументы в защиту своей точки зрения. Если происходит конфликт, то, размышляя над тем, кто в нем виноват, я в первую очередь начинаю с себя. Прежде чем принять решение, я всегда стараюсь все тщательно обдумать и взвесить. У меня бывают конфликты от того, что я порой не могу предугадать, какого поведения ожидают от меня окружающие. Бывает, что, обдумывая разговор с другим человеком, я как бы мысленно веду с ним разговор. Я стараюсь не задумываться над тем, какие мысли и чувства вызывают в других людях мои слова и поступки. Прежде чем сделать замечание другому человеку, я обязательно подумаю, в каких словах это лучше сделать, чтобы его не обидеть. Решая трудную задачу, я думаю над ней даже тогда, когда занимаюсь другими делами. Если я кем то ссорюсь, то в большинстве случаев не считаю себя виноватым. Редко бывает так, что я жалею о сказанном. Обработка результатов. Из этих 2. 7 ми утверждений 1. Остальные 1. 2 обратные утверждения, что необходимо учитывать при обработке результатов, когда для получения итогового балла суммируются в прямых вопросах цифры, соответствующие ответам испытуемых, а в обратных значения, замененные на те, что получаются при переворачивании шкалы ответов. Все пункты можно сгруппировать в четыре группы 1ретроспективная рефлексия деятельности номера утверждений 1, 4, 5, 1. Полученные сырые баллы переводятся в стены Стены. Сырые баллы. 80 и ниже. Интерпретация данных, полученных в результате тестирования. Высокие результаты по тесту больше 7 стенов говорят о том, что человек в большей степени склонен обращаться к анализу своей деятельности и поступков других людей, выяснять причины и следствия своих действий как в прошлом, так в настоящем и будущем. Ему свойственно обдумывать свою деятельность в мельчайших деталях, тщательно ее планировать и прогнозировать все возможные последствия. Он редко обдумывает свою деятельность в мельчайших деталях, ему сложно прогнозировать возможные последствия. Такой испытуемый испытывает сложности при постановке себя на место другого, ему сложно предсказать его поведение.