Рабочая программа по теме Рабочая программа по шахматам. Сухина, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК учебники, методические рекомендации для учителя составлены автором программы И. Программа внеурочной деятельности для всех учителей для 6, 5 класса по ФГОС. Программы для 6, 5 класса на 18 часов. Программа для младших школьников Шахматная школа. Уроки по химии уже с 7 класса комм 26. Видеонаблюдение на Всероссийской олимп. Преподаватели по финансовой грамотности комм 5. Рабочие программы по внеурочной деятельности ФГОС НОО и ФГОС. Рабочая программа кружка Шахматы в 5 классе, Для обучающихся 14 классов. Срок реализации 4года. Рабочая программа составлена на основе ФГОС второго поколения, Примерной программы по. Шахматные фигуры. Актуальность. В центре современной концепции общего образования лежит идея развития личности ребнка, формирование его творческих способностей, воспитание важных личностных качеств. Всему этому и многому другому способствует процесс обучения игре в шахматы. Шахматы как специфический вид человеческой деятельности получают вс большее признание в России и во всм мире. Шахматы сближают людей всех возрастов и профессий в любой части Земли. Не случайно Международная шахматная федерация ФИДЕ выбрала девиз Gens una sumus, Мы все одна семья. Шахматы доступны людям разного возраста, а единая шахматная символика создат необходимые предпосылки для международного сотрудничества, обмена опытом. Шахматы часть мирового культурного пространства. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает многим детям не отстать в развитии от своих сверстников, открывает дорогу к творчеству сотням тысяч детей некоммуникативного типа. Расширение круга общения, возможностей полноценного самовыражения, самореализации позволяет этим детям преодолеть замкнутость, мнимую ущербность. Вкладывая в детей, в шахматы, мы вкладываем в наше будущее. Они делают человека мудрее и дальновиднее, помогают объективно оценивать сложившуюся ситуацию, просчитывать поступки на несколько ходов вперд. А, главное, воспитывают характер. Большое значение при изучении шахматного курса имеет специально организованная игровая деятельность, использование приема обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций. Учащиеся знакомятся с историей возникновения шахматной игры, шахматной доской, фигурами, учатся выполнять различные дидактические задания, разыгрывать положения с ограниченным количеством фигур, блоки игровых позиций на отдельных фрагментах доски. Ключевым моментом занятий является деятельность самих детей, в которой они наблюдают за передвижением фигур на доске, сравнивают силу фигур и их позицию, делают выводы, выясняют закономерности, делают свои первые шаги на шахматной доске. Основой организации работы с детьми в данной программе является система дидактических принципов принцип психологической комфортности создание образовательной среды, обеспечивающей снятие всех стрессообразующих факторов учебного процессапринцип минимакса обеспечивается возможность продвижения каждого ребенка своим темпом принцип целостного представления о мире при введении нового знания раскрывается его взаимосвязь с предметами и явлениями окружающего мира принцип вариативности у детей формируется умение осуществлять собственный выбор и им систематически предоставляется возможность выбора принцип творчества процесс обучения сориентирован на приобретение детьми собственного опыта творческой деятельности. Изложенные выше принципы интегрируют современные научные взгляды об основах организации развивающего обучения, и обеспечивают решение задач интеллектуального и  личностного развития. Это позволяет рассчитывать на  проявление у детей устойчивого  интереса к занятиям шахматами, появление умений выстраивать внутренний план действий, развивать пространственное воображение, целеустремленность, настойчивость в достижении цели, учит принимать самостоятельные решения и нести ответственность за них. ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТАВ УЧЕБНОМ ПЛАНЕ       Программой  предусматривается 3. ОПИСАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО  ПРЕДМЕТА          Содержание учебного предмета Шахматы направлено на воспитание творческих, компетентных и успешных граждан России, способных к активной самореализации в личной, общественной и профессиональной деятельности. В процессе освоения курса у учащихся начальной школы укрепляется здоровье, формируются общие и  специфические учебные умения, способы познавательной и предметной деятельности. Предмет Шахматы способствует развитию личностных качеств учащихся и является средством формирования у обучающихся универсальных способностей компетенций. Универсальными компетенциями учащихся на этапе начального образования по физической культуре являются умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения е цели умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей умение доносить информацию в доступной, эмоционально яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми. Одним из результатов обучения шахматам является осмысление и присвоение учащимися системы ценностей. Ценность свободы, чести и достоинства как основа современных принципов и правил межличностных отношений. Ценность истины это ценность научного познания как части культуры человечества, проникновения в суть явлений, понимания закономерностей, лежащих в основе социальных явлений. Кружевникова Вера Владимировна, учитель начальных классов Рахманова. Пояснительная записка. Введение. 1. 2 Цель и задачи обучения. Рабочая программа внеурочной деятельности Шахматы в школе. Программа внеурочной деятельности для учителя начальных классов для 4 класса по ФГОС. Ценность фигур. Сравнительная сила фигур. Определять и высказывать под руководством учителя самые простые. Приоритетность знания, установления истины, самопознание как ценность одна из задач образования. Ценность гражданственности осознание себя как члена общества, народа, представителя страны, государства чувство ответственности за настоящее и будущее своей страны. Резюме На Английском Языке Образец Дизайнера. Привитие через содержание предмета интереса к своей стране е истории, языку, культуре, е жизни и е народу. Ценность человечества. Осознание ребнком себя не только гражданином России, но и частью мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность, уважение к многообразию иных культур. Ценность общения понимание важности общения как значимой составляющей жизни общества, как одного из основополагающих элементов культуры. IMG_0056.jpg' alt='Программа По Шахматам Фгос 5 Класс' title='Программа По Шахматам Фгос 5 Класс' />РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТАЛичностные результаты формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей многонационального российского общества формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе  формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств развитие этических качеств, доброжелательности и эмоционально нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.