Словарные Диктанты 2 Класс Пнш' title='Словарные Диктанты 2 Класс Пнш' />Материал по русскому языку 4 класс на тему Словарные слова 1 4 класс по УМК. Рабоие программы по предметам 2 класс ПНШ по ФГОСДанные об авторе. Авторы. Терехова Марина Дмитриевна. Место работы, должность. МКОУ. Москаленский. Марьяновского района. Программы соответствуют ФГОС. Рабочая программа по русскому языку  2 класс  УМК. Рабоие программы по предметам 2 класс ПНШ по ФГОС. Контрольный диктант. Словарные слова по программе Перспективаня начальная. Список словарных слов 14 класс УМК ПНШ. Арбуз, берза, билет, быстро, вдруг, весело, воробей, ворона, газета, город,. Академкнига учебник 2. Чуракова Н. А. Русский язык. Учебник, М. АкадемкнигаУчебник, 2. Словарные Диктанты 2 Класс Пнш' title='Словарные Диктанты 2 Класс Пнш' />Гольфман Е. Р. Тетрадь для самостоятельной работы. Русский язык. 2 класс Методическое пособие. Коржукова Поурочные разработки по русскому языку  к УМК Н. А. Чураковой 2 класс. М. При составлении рабочей программы произведена корректировка примерной авторской программы в плане изменения числа тем, последовательности их изложения и перераспределения часов. Данные изменения вызваны выбором УМК Перспективная начальная школа и учебника Русский язык авторы М. Л. Каленчук, Н. А. Чуракова,Общая характеристика учебного предмета. В начальной школе изучение русского языка имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретенные им знания, первоначальное овладение русским языком станут фундаментом обучения в основном звене школы, а также необходимыми для применения в жизни. Изучение русского языка способствует формированию у учащихся представлений о языке как основном средстве человеческого общения, явлении национальной культуры и основе национального самосознания. На уроках русского языка ученики получают начальное представление о нормах русского литературного языка и правилах речевого этикета, учатся ориентироваться в целях, задачах, условиях общения, выборе адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативной задачи. Успехи в изучении русского языка во многом определяют результаты обучения по другим школьным предметам. Комплект ориентирован на максимально возможное обеспечение само. Словарные Диктанты 2 Класс Пнш' title='Словарные Диктанты 2 Класс Пнш' />Интерактивность обеспечивается тем, что учебники начинают, а научные сотрудники АкадемкнигаУчебник поддерживают со. В связи с этим программой предусматриваются две линии работы первая поможет школьникам усвоить важнейшие коммуникативные фор. Панова Фонемный принцип русской орфографии, характеристика современного русского произношения. П. С. Жедек Теория и практика обучения морфо. Тимченко Списывание в обучении правописанию. Е. С. Скобликовой Синтаксис простого предложения. В. В. Репкина Принципы развивающего обучения русскому языку. Л. В. Занкова Принципы развивающего обучения, методика организации деятельности наблюдения. М. С. Соловейчик Требования к современному уроку русского  языка. Н. И. Жинкина Развитие речи младших школьников. УМК по русскому языку системы Перспективная начальная школа изучается после комплекта обучения грамоте, разработанного Н. Г. Агарковой. Учебно тематический план. Обучающиеся научатся. Подборка диктантов по русскому языку для 2 класса по темам. Проверочные диктанты по темам Словарные слова 14 класс по УМК Перспективная начальная школа. Раздел ЛексикаОбучающиеся научатся. Раздел  МорфологияОбучающиеся научатся. Раздел  СинтаксисОбучающиеся научатся. Содержательная линия Орфография и пунктуация Обучающиеся научатся. Словарь Пиши правильно Содержательная линия Развитие речиОбучающиеся научатся. Арбуз, берза, билет, быстро, вдруг, весело, воробей, ворона, газета, город, группа, девочка, деревня, директор, до свидания, завод, заяц, здравствуйте, иней, капуста, класс, корова, лисица, лопата, магазин, машина, медведь, молоко, морковь, мороз, Москва, народ, одежда, посуда, работа, ребята, Родина, Россия, русский, сирень, скоро, собака, сорока, спасибо, столица, суббота. Тетрадь, товарищ, урожай, ученик, учитель, фамилия, хорошо, ягода, язык5. Mdma В Домашних Условиях. Ожидаемые результаты формирования УУД к концу 2 го года обучения. В области познавательных общих учебных действий обучающиеся научатся, получат возможность научиться. Инструментально освоить алфавит для свободной ориентации в корпусе учебных словарей быстрого поиска нужной группы слов или словарной статьи. В области коммуникативных учебных действийобучающиеся научатся, получат возможность научиться а в рамках коммуникации как сотрудничества. Главное сокровище библиотеки Анишит Йокоповны1. Словари Пиши правильно и Произноси правильно. Фонетика и орфография. Звукобуквенная зарядка. Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладение новыми предметными умениями. Различать звуки гласные и согласные буквы, их обозначающие. Восприятие на слух и правильное произношение словпроводить фонетико графический  звуко буквенный разбор слова самостоятельно по предложенному в учебнике алгоритму. Развитие речи с элементами культуры речи. Какие бывают предложения. Практическая работа. Входная контрольная работа. Работа над ошибками. Главные и неглавные слова. Урок первичного предъявления новых знаний. Главные и второстепенные члены предложениябез введения терминовпри работе над ошибками осознавать причины появле. Главные и неглавные слова. Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладение новыми предметными умениями. Словарные слова по программе Перспективаня начальная школа. За первое полугодие 2 класса. Выпишите существительные 2го склонения. Выделите в них окончания. Перечень словарных слов для 2 класса по русскому языку и их правописание онлайн в словаре русских словарных слов на сайте Textologia. Главные и второстепенные члены предложениябез введения терминов. Главные и неглавные слова. Урок применения предметных ЗУНов и УУД. Главные и второстепенные члены предложениябез введения терминов. Развитие речи с элементами культуры речи. Что такое текст. Практическая работа. Морфология и словообразование 3. Окончанияслов названий предметов. Сл диктант. 1. 4. Что такое словосочетание. Урок первичного предъявления новых знаний. Различение слова, словосочетания и предложения. Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладение новыми предметными умениями. Основа слова и его окончание. Нулевое окончание. Взаимоконтроль. 1. Развитие речи с элементами культуры речи. Что такое текст. Практическая работа. Слова названия предметов, у которых нет окончаний. Урок первичного предъявления новых знаний. Окончание. Слова названия предметов, у которых нет окончаний. Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладение новыми предметными умениями. Слова названия предметов, у которых нет окончаний. Род неизменяемых и изменяемых слов предметов. Урок применения предметных ЗУНов и УУД. Слова, обознача ющие предметы мужского, женского и среднего рода. Развитие речи. с элементами культуры речи. Что такое текст. Практическая работа. Слова названия предметов, у которых нет окончаний. Урок применения предметных ЗУНов и УУД. Единственное и множественное число слов предметов. Слова названия предметов, у которых нет окончаний. Урок применения предметных ЗУНов и УУД. Единственное и множественное число слов предметов. Фронтальный опрос. Слова названия предметов разного рода. Урок первичного предъявления новых знаний. Слова названия предметов разного рода. Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладение новыми предметными умениями. Слова названия предметов разного рода. Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладение новыми предметными умениями. Узнавать родовые окончания слов названий предметов. Слова названия предметов разного рода. Урок применения предметных ЗУНов и УУД. Слова названия предметов разного рода. Урок применения предметных ЗУНов и УУД. Единственное и множественное число слов названий предметов. Фронтальный опрос. Развитие речи. с элементами культуры речи. Что такое текст. Работа с картиной Т. Мавриной Васильки на окне. Практическая работа. Тема и основная мысль текста. Начальная форма слова. Урок первичного предъявления новых знаний. Различие имен существительных, отвечающих на вопросы ктоНачальная форма слова. Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладение новыми предметными умениями. Муж ской род, единственное число имен прилагательных. Развитие речи с элементами культуры речи. Азбука вежливости. Как писать письмо. Практическая работа.